woensdag 26 augustus 2020

Een virus en alles werd anders

COVID-19 » Nederlandse Internisten Vereniging

 In januari schreef ik nog een blog over 2020 en dat het een goed jaar zou worden, hoe anders is dit verlopen.

Na de carnaval werden we geconfronteerd met het COVID-19 virus en moesten we onze vertrouwde werkplek verlaten en thuis gaan werken. Heel Zuyd moest omschakelen van voornamelijk on-site lesgeven naar totaal on-line lesgeven en werken. 

Dat kostte heel wat moeite maar het is (grotendeels) goed gelukt. Wat een inzet van docenten, ondersteunend personeel maar zeker niet te vergeten ook van de studenten. Je zag her en der juweeltjes opkomen van mensen die creatief met deze situatie omgingen.

Diploma-uitreikingen gebeurden digitaal of met inachtneming van alle restricties op zeer alternatieve locaties, het conservatorium maakte een digitaal concert waarbij ieder in zijn eigen huis meedeed, Al met al een zeer leerzame periode.

In deze tijd werd ik door de Lector "Professionalisering van het Onderwijs" gevraagd om mee te werken aan een onderzoek naar hoe docenten en studenten de periode van on-line studeren, doceren en werken ervaren hadden en wat zij daarbij als positief ervaren hadden en wat ze daarvan mee wilden nemen naar de "post-corona"tijd. Dit onderzoek is in volle gang. Het heeft heel wat (bruikbare) statements opgeleverd waar Zuyd straks mee aan de slag kan. Het onderzoek betreft een Group Concept Mapping waarbij statements gesorteerd worden aan de hand van keywords en deze naderhand gerate worden op bruikbaarheid en van een waarde worden voorzien. Al met al een interessant onderzoek waarvan we de resultaten eind van het jaar hopen te publiceren.

Het thuiswerken valt niet tegen, vergaderingen verlopen efficiënter  en doordat je minder wordt afgeleid krijg je ook meer gedaan. Dat is echter ook het grootste gemis, even bij een collega binnenlopen voor een praatje of een spontane ontmoeting bij de koffieautomaat is er nu niet bij en dat is vaak toch wat eenzaam zo op je werkkamer in je eigen huis. Je merkt dat de "jus"van het samenwerken er zo een beetje af is.

Gelukkig kan ik mijn "samenwerk"drift wel kwijt in de stadstuin in centrum Heerlen. Een groep van ongeveer 20 vrijwilligers heeft op een braakliggend stuk grond in samenwerking met de Gemeente Heerlen en enige sponsors een tijdelijke stadstuin ingericht.. Hier wordt getuinierd, gespeeld, vergaderd en ontmoeten we elkaar in de buitenlucht en zeker met inachtneming van de 1,5 mtr afstand. Maar er is fysieke ontmoeting en dat is en blijft belangrijk voor mensen. 

Volgende week hopen mijn echtgenoot en ik nog voor 2 weekjes naar Frankrijk te gaan. Villes sur Auzon is ons plekje aan de voet van de Mont Ventoux. zoals het er nu uitziet moet dat kunnen. De camping is rustig en er zijn niet veel besmettingen. Fingers crossed dan maar. 

Hopelijk kunnen we uiteindelijk 2020 toch met een goed gevoel afsluiten en kunnen we zeggen dat we veel geleerd hebben, over onszelf, over de mensheid, over de natuur die toch altijd en overal zijn gang gaat en over online lesgeven en leren. Dat zou winst zijn.


zondag 5 januari 2020

een nieuw jaar...

Wat is het omgevlogen het jaar 2019. Nu met veel plezier starten in het nieuwe jaar 2020.

Afbeeldingsresultaat voor 2019-2020 Een nieuwe baan met veel indrukken, veel leren, vallen, weer opstaan en langzamerhand weer je plek vinden. Wat is het heerlijk om weer bij Zuyd Hogeschool te mogen werken en ook nog de job te mogen vervullen die me na aan het hart ligt. Onderwijskunde verbinden met technologie. Beheren en toepassen van de digitale leeromgeving Moodle en alles wat daar bij komt kijken. en dat is niet te weinig. Niet alleen functioneel beheer waarbij het zeer van belang is dat de DLO (digitale leeromgeving) operationeel blijft en waarbij gezorgd wordt dat docenten en studenten hun onderwijs kunnen vormgeven en kunnen volgen maar zeker ook met docenten, onderwijsspecialisten, directeuren en diensten nadenken over hoe dit digitale leersysteem inzetbaar is in het dagelijkse onderwijs. Hoe kunnen we innovaties implementeren, wat heeft een docent/student nodig om het onderwijs te vervolmaken. Hoe kunnen we de kwaliteit verhogen en nog meer van deze zaken die allemaal spelen.
Dat doe ik samen met mijn duo-baan collega en een heel team van mensen die technologie in het onderwijs hoog in het vaandel hebben staan.

Afbeeldingsresultaat voor hack universiteit maastrichtWat me deze vakantie vooral heeft bezig gehouden was de hack bij de Universiteit van Maastricht, Ik hoorde hier op kerstavond over en heb meteen gekeken of bij Zuyd ook iets aan de hand was. Gelukkig kon ik meteen inloggen en ook Moodle deed wat het moest doen. Verder heb ik elke dag even ingelogd om te kijken of alles in orde was. Zelfs op Oudejaarsavond om 11 uur heb ik even gekeken. Beroepsdeformatie? Zou best kunnen :-) maar tot nu toe is alles in orde. Wat mij opviel was dat er toch elke keer als ik keek (in de vakantie) best veel mensen ingelogd waren (op genoemd tijdstip op oudejaarsavond nog 2 buiten mijzelf) en dat maakt ook duidelijk dat het onderwijs niet meer alleen fysiek op het instituut zelf plaatsvind maar steeds meer tijd- en plaats-onafhankelijk is en de betekenis van het DLO derhalve steeds groter wordt.

Dit jaar wil ik samen met mijn team nog meer werken aan de innovatieve inzet van het DLO en op onderwijskundig gebied verdere stappen zetten naar de combinatie van onderwijskunde en technologie in het onderwijs. Zuyd wil daar een koploper in zijn en daar wil ik gaarne aan meewerken. Hierbij zullen wij ook de verbinding zoeken met het boek wijze lessen en de daarin beschreven 12 bouwstenen voor effectief lesgeven.

Rest mij nog om mijn lezers een heel goed, gelukkig en bovenal gezond nieuw jaar te wensen!!



Afbeeldingsresultaat voor gelukkig nieuwjaar